Под фанфары выходит вед.
Вед. Добрый день уважаемые родители и гости нашего праздника!
Мы рады приветствовать вас в нашем зале!!
Всегда в последних числах мая
У нас в саду переполох,
Ведь детский садик провожает
Своих детей – выпускников.
Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
Встречайте их!
Торжественный выход выпускников
Как хорошо, как празднично у нас,
Прощальный праздник мы встречаем с вами,
И в детский сад мы пригласили вас,
Чтоб любовались вы выпускниками!
От всех гостей, от пап и мам –
Аплодисменты нашим выпускникам!
Выход выпускников
1реб. Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, особым волненьем
Ждали наш праздник большой!
2реб. Праздник для нас очень важный сегодня -
День выпускной настает,
Жаль, что уходим из детского сада,
Осенью школа нас ждёт!
Песня «Выпускной»
1реб. Дни так быстро пролетели,
Незаметно повзрослели.
Мама рада, папа рад —
Я закончил детский сад!
2реб. Волнуюсь я чуть-чуть, и все же очень рада,
Ведь в тихий час мне больше спать не надо!
3реб. За парту сяду я, и многое узнаю…
Мне нравится, что я уже большая!
4реб. А у меня в глазах, как будто бы соринка:
Вот-вот покатится горошинкой слезинка,
И в школу хочется, и c садиком так тяжело расстаться….
5реб. Не надо огорчаться!
Мы будем в школе хорошо учиться,
Чтоб нами можно было бы гордиться,
А садик наш, конечно, не забудем!
Вед. Мы очень рады!
В гости ждать вас будем!
6реб. Будем в школе мы учиться.
Обещаем не лениться.
Открывай нам школа дверь,
Все мы школьники теперь!
Танец песня «Первоклашки»
1мальчик Завтра настанет пора расставанья!
И завтра я в садик уже не приду.
Но хочется очень сейчас на прощанье
Мне вспомнить, как весело жили в саду.
1 девочка Да,…(имя), когда я маленькой была, из соски молочко пила
И кашу манную я ела,… как быстро время пролетело!
Нельзя ли в Детство заглянуть, хотя б на несколько минут?
2реб. Вот бы вернуть нам детства дни хорошие,
Когда мы были еще крошками!
Вед. В такой праздник все возможно!
Чтобы сохранить в памяти ваши первые детские впечатления, ваши взлеты и падения, ваши радости и горести, ребята, мы решили создать «Музей дошкольного детства». В музее будут храниться экспонаты, которые сопровождали вас в дошкольном детстве. И сегодня вам выпала честь стать первыми посетителями этого музея. И так, мы приглашаем вас на экскурсию.
Первые экспонаты «МУЗЕЯ ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА» нам представят (имя реб)…………..……
МАЛЬЧИК И ДЕВОЧКА НЕСУТ БУТЫЛОЧКУ С СОСКОЙ и ПУСТЫШКУ
1девочка А давайте вспомним с чего все начиналось.
Как папа у роддома мерз,
А мамочка в окно ему кричала:
Родился!
Мальчик Мальчик?
Девочка Девочка у нас!
(проносят по залу и ставят экспонаты у ц.стены)
Вед. Ходят папы под окнами, маются.
Ходят папы, ужасно волнуются.
И носы утирают платочками…
А за окнами мамы счастливые,
Кто с сыночками, а кто и с дочками.
Танец «ЛЯЛЕЧКА В КОНВЕРТИКЕ»
Вед. Вот так и появились наши первые экспонаты. Но сегодня в такой праздничный день работники музея разрешили попользоваться ими.
игра «КТО СКОРЕЕ»
(3м+3д)
(бутылочки с соской, слюнявчики, погремушки)
Вед: Но время шло, дети подросли. И наступило время отправляться детям в детский сад.
1реб. Мама рада, папа рад:
Дали место в детский сад,
Нам доступно объяснили,
Соску, памперс отменили!
Вед. Мы помним всё: как мама молодая,
Тревожно и взволнованно дыша,
Тайком, быть может, слёзы утирая,
Передала нам в руки малыша.
2реб. Отвели бутуза в сад - мама рада, папа рад:
Не мешает им никто делать это, делать то!
Вед. И тогда в нашем музее появились следующие экспонаты.
Эти экспонаты нам предоставят (имена)…………..
ТРОЕ ДЕТЕЙ ВЫНОСЯТ ГОРШОК, БУТЫЛЬ «ДЕТСКИЕ СЛЕЗЫ», ПОГРЕМУШКУ
1реб. Да, сейчас мы повзрослели, а помните, как малышами
На горшочках мы сидели и горько плакали по маме?
2реб. (с баночкой слёз) Сколько горьких слёз пролили,
Пока мы в детский сад ходили?
Если в литрах посчитать…
Будет литров эдак 5.
3реб. А когда слезки просыхали, мы беседу начинали…
Вед. А о чем была беседа?
ОБА: Мы вам покажем сейчас это!
(проносят экспонаты по залу и несут к ц.стене)
ТАНТАМАРЕСКА
ТАНТАМАРЕСКА «НА ГОРШОЧКАХ МЫ СИДИМ»
Выпускник: мальч.
Тяжко жить на свете мелкому бутузу:
Шлепают по попе и щекочут пузо,
Кормят манной кашей, на горшок сажают...
И, похоже, вовсе, нас не уважают.
Выпускник: девочка
Не берут на ручки (десять кил всего-то)
Убегают рано утром на работу,
Не дают компьютер за шнуры поцапать...
Вот сейчас я сморщусь, и КА-А-АК БУДУ ПЛАКАТЬ!!!!!
Девочка:
На горшочке я сижу, я сижу и плакаю…
Мальчик:
На горшочке я сижу, я смеюсь и какаю…
Девочка:
Не хочу я в садик твой, к маме я хочу домой.
Мальчик:
Ты чего, здесь здорово, и игрушек горы здесь.
Песни, пляски и стихи, и театр, и драмы…
Девочка:
Все равно здесь не хватает моей любимой мамы!
Мальчик:
Эта тетя воспитатель, все считает нас, считает.
Думает, что потеряет, а мы тут все как один,
На горшочках вот сидим.
Мальчик:
Что надула свои щечки и уселась на горшочке,
В ладушки со мной сыграй, этих теть не огорчай.
Дома скучно и уныло, только мультики смотреть,
А если в садик попадешь, то со смеху упадешь.
Девочка:
Ой, держите, ой, держите, я с горшочка упаду,
Так и быть уговорили, остаюся я в саду.
Выпускник:
Мы сидим, дела вершим, да еще робеем,
Ходим в ясельки мы все и не сожалеем.
Мальчик:
Будет трудно - не заплачем, все само собой пройдет
Няня нам шнурки завяжет, тетя музыку споет.
Мамы вы не беспокойтесь мы найдем себе друзей
С каждым годом ваши дети будут лучше и взрослей.
Выходят из-за ширмы к гостям
Выпускник:
Мы кусались и ревели, ели кашу и компот.
Подросли, большими стали и теперь: такие – вот!
Вед. Красивые, умные, взрослые дети –
Вы самые лучшие дети на свете!
Дети Посмотрите вы на нас: мы же – прелесть, просто класс!
Песня «Дочки и сыночки»
Вед. А мы встречаем следующий экспонат. Его нам предоставит (имя реб)……
МАЛЬЧИК НЕСЕТ МОЛОЧНЫЙ ЗУБ
1реб. В народе бытует такая молва:
«Если выпал зуб молочный – то значит в школу нам пора».
(проносят экспонат по кругу и уносят в музей)
Мальчики
Нестеренко Иван
1. Я сижу, сомкнувши губы:
Я свои теряю зубы!
Сколько их во рту осталось?
Не скажу вам точно,
Но с утра - какая жалость! -
Выпал зуб молочный.
Иван Абаев.Брат смеётся:
- Не беда,
Зуб молочный – ерунда!
Скоро вырастет другой,
Как у деда, золотой!
*****************************************
Горелов Антон Выпал зуб, во рту- дыра…
Значит, в школу мне пора!
Без молочных без зубов
В школу я идти готов!
Харин Артём В школе будут очень рады:
Взрослых им ребяток надо!
А с молочными зубами
В ясельках сидите сами
ПЕСНЯ «МОЛОЧНЫЙ ЗУБ»
Вед. Мы продолжаем экскурсию по МУЗЕЮ ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА. Следующий экспонат нам предоставит (имя реб)………
Ребёнок идет с подушкой
1реб. Если целый день играть, можем даже мы устать.
И тогда, спасая нас, к нам приходит «Тихий час».
(проходит по залу и уносит подушку в музей)
Вед. После вкусного обеда всем положено поспать,
И в кроватке мягкой, чистой сны цветные увидать.
Все ребята, спать ложитесь! Не шумите, не беситесь.
Колыбельную включаем и тихонько засыпаем.
Звучит колыбельная
(дети берут подушки и рассаживаются по кругу, «засыпают»)
Вед. Дети уснули. Пойду в методический кабинет к занятию готовиться.
Танец «Тихий час»
- Светлана Владимировна идет!!! Дети ложатся на подушки и замирают.
Вед. Молодцы, вы крепко спали, никому вы не мешали.
Какие послушные, воспитанные детки! Как же мне вас разбудить, как же полдником кормить?
Дети вскакивают и кричат «УРА! Полдник!!!». Убирают подушки и рассаживаются на свои места на стульчики.
Вед. Сейчас я хочу представить вам самый важный для нас экспонат. (выносит сундук)
Здесь хранятся все вредные привычки наших детей. И я с гордостью заявляю, что наши дети избавились от них. Теперь все вредные привычки собраны здесь, под большим замком. А если кто-нибудь попытается открыть его, то сразу сработает сигнализация. Ведь никак нельзя допустить, чтобы дети в школе стали вдруг капризными и ленивыми. Этот экспонат мы открывать не будем, а осторожно отнесем его на место.
несет сундук, роняет его, крышка открывается…
Вед: Ах! Что же теперь будет?
Звучит сигнализация - появляются Вредные Привычки.
1 Привычка: Вот наши дорогие деточки! Давно не виделись!
2 Привычка: Милые, хорошие…. Здравствуйте….
Вы нас узнали?
Вед. Нет-нет, ребята, не слушайте их и не разговаривайте с ними,
Это очень плохие тетеньки. Они вас хорошему не научат!
2 Пр: Вот смешная воспитательница у вас. Мы хорошие!
1 и 2 вместе Мы же - ваши сестрички – вредные привычки!
ПЕСНЯ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК
1 Пр: Я сестричка - Канителька!
2 Пр: А я сестричка - Капризулька! Мы в вашей группе давно уже вместе
с вами живём.
Вед. Нет, наши дети избавились от своих вредных привычек.
1 Пр: Очень много потеряли! Вот, например, проснулись вы с утра,
Что надо делать детвора?
Вед. Одеваться, умываться, и зарядкой заниматься!
1Пр. Успокойся, не спеши, На кроватке полежи.
Да все делай в канители: Одевайся еле-еле.
Вот один носок надела -
Отдохнула, посидела.
Смотришь, через час-другой
Ты наденешь и второй.
Если Канителька рядом,
То тревожиться не надо.
Знай, что к вечерочку где-то,
Будешь ты уже одета
2 Пр: Очень просто применять Капризулькины советы.
Надо целый день кричать:
«Все не так! И то! И это!
Не хочу я кашу есть!
Даже не хочу играть!
Буду целый день реветь,
Буду всем надоедать! »
Косу утром не чеши и не умывайся,
За обедом каждый раз
Супом обливайся.
1 Пр: Будешь ты тогда у нас Мисс Грязнуля — высший класс!
2 Пр: Помни: мы сестрички, вредные Привычки!!!
Вед. Нет, наши дети такими никогда не будут, и дружить с вами не желают, правда, ребята?
1 Пр: Ой, ой! Так уж и не желают?!
А кто за завтраком над кашей по часу сидел, слезы лил?
2 Пр: А кто на прогулку по три часа одевался?
Вед. Да, такое бывало. Но больше такого не повторится. Наши дети стали
взрослыми, они идут в школу, а вас, вредные привычки, они с собой не возьмут.
1 Пр: Как это не возьмут? Как не возьмут? Мы несогласные!
2 Пр: Мы тоже вместе с ними пойдём в школу. Мы без них никуда.
Вед. Нет уж! Вы с ними расстанетесь! В школе наши дети будут
примерными, аккуратными, старательными и привычки у них будут,
только хорошие.
1 Пр: Возьмите, возьмите нас собой в школу. Мы хотим с вами.
2 Пр: Мы уже и портфели собрали. У нас уже всё готово. Вот наши портфели.
тащут «портфели» (чемоданы)
Вед. Интересно, что вы в портфели положили? Слишком они огромные.
1 Пр: Огромные? Да первоклассники столько в школу носят, у них
портфели неподъёмные. Им не ранцы надо покупать, а чемоданы на колёсиках.
2 Пр: Вот и мы сложили всё, что надо. Сейчас вам покажем.
Достают, показывают
Вот подушечка. На уроках поспать, если устану.
1 Пр: Вот шоколадочка. Подкрепиться, если что.
2 Пр: Вот мобильничек в игры поиграть.
1 Пр: Вот кнопочки на стулья девчонкам подкладывать.
2 Пр: Вот рогаточка, на переменке в птичек пострелять.
1 Пр: Вот мяч, чтоб в футбол играть…
2 Пр: И кукла в школе пригодится…
(достают разные игрушки)
Вед. Похоже, вы совсем не знаете, что надо брать с собой в школу?
1 Пр: Как это не знаем? Всё знаем.
2 Пр: Сейчас я вам загадки загадаю про школьные принадлежности.
Посмотрим, как вы их отгадаете.
2 Пр: Отгадаем, конечно! Загадывайте.
Вед. Ребята, не подсказывайте им отгадки. А вы, Привычки,
слушайте внимательно.
Вед. Первая загадка
Должен каждый ученик в школу брать с собой…
1 Пр: Пикник. Вот у меня есть! (показывает)
Да, ребята, правильно я угадала? Пикник, чтоб на уроке подкрепиться…… Нет? А что он должен брать? Дневник? Зачем его брать…он же невкусный совсем. Для чего он нужен? Дети отвечают.
Вед. Вторая загадка:
Чтобы ручками писать приготовим мы………
2 Пр: Кровать. Улёгся на кроватку и пиши себе. Правильно ребята?.... Нет? А что?
Дети отвечают
Вед. Третья загадка
Чтоб карандашик не пропал, уберём его в…
1 Пр: В подвал! Пусть в подвале для сохранности лежит.
2 Пр: В канал! В канал закинуть его надо. Он и не пропадёт, кто его в канале
искать будет? Никто. Правильно?..... Нет? А куда его надо убрать?
Дети отвечают
Вед. Ничего то, вы не знаете и портфели собирать не умеете. Посмотрите,
вам сейчас ребята покажут, как надо портфели собирать.
игра «Собери портфель».
Привычки начинают рыдать, приговаривая.
1 Пр: Нас в школу не берут, А-а-а!!!
2 Пр: А сами скоро все уйдут. А-а-а!!!
Вед. И виноваты в этом сами!
Привычки: Мы хотим учиться с вами!!!
Вед. Дорогие привычки. Хотите, я подскажу, что надо вам сделать,
чтобы дети взяли вас с собой в школу?
Привычки. Конечно, хотим!
Вед. Чтобы дети взяли вас с собой в школу, вам надо стать хорошими привычками. По-лез-ны-ми.
1 Пр: Точно!!! Правильно.
2 Пр: Нам надо стать хорошими! Я стану привычкой вовремя вставать по утрам, чтобы в школу не опоздать и делать зарядку. Это хорошая привычка?
Вед. Конечно хорошая!
1 Пр: А я стану привычкой вовремя делать уроки.
Это ведь тоже хорошая привычка?
Вед. Да! Это тоже хорошая привычка, такая привычка очень детям в школе пригодится.
2 Пр: Значит, вы возьмёте нас с собой, ребята? Ура!!!
1 Пр: Ура! Ура! Я теперь не Канителька, а Быструшка!
2 Пр: А я ни Капризулька, а Веселушка!
Пойдём заново портфели правильно соберём. Надо к школе готовиться!
1 Пр: Пойдём. До свидания, ребята. Встретимся в школе!
Под музыку привычки уходят.
Вед. Осталось совсем немного времени и наш музей ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА закроется. Осталось только сказать прощальные слова.
1реб. Нам школа открывает дверь, но ты, любимый сад, поверь,
Что не забудем никогда, свои дошкольные года.
2реб. Ведь нас зовет звонок веселый, вчерашних милых дошколят.
И говорим мы: Здравствуй школа!
Все. ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД!!!
3реб. Мы сейчас от всех ребят
«Спасибо» дружно говорим.
Тебе, любимый детский сад
И всем сотрудникам твоим.
ВСЕ: СПАСИБО!
Танец «Ну вот и все, нам надо расставаться!»
Вед. Настал торжественный момент:
Вручаем детям документ,
Он называется Диплом,
И на всю жизнь. На память он.
Для вручения диплома я приглашаю заведующего детским садом …………..а также наших дорогих родителей.
Вручение дипломов.
Вед. Все будет: школа, институт,
Диплом ваш первый-это тут!
Вы, дети наши, журавли,
Ступеньку первую прошли.
И вас вторая, третья ждет,
Летите к солнышку вперед!
И постарайтесь так учиться,
Чтобы дипломами гордиться!
(предоставляется слово родителям)
Вед. Ребята, для нашего детского сада стало традицией, чтобы выпускники загадывали свои самые заветные желания и выпускали воздушные шары в небо. Мы тоже продолжим эту традицию – берите свои воздушные шары и пойдем на улицу.(На улице, закрыв глаза, загадать желание, затем сказать слова:
«Шарик наш воздушный, смелее вверх взлетай
И все наши желанья скорее исполняй!»
Ссылка на музыку (песни по порядку от №1 до №38)
https://disk.yandex.ru/d/4ltVf0hODPUkkg |